一、項目需求

根據學校對平安校園、數字校園、智慧校園的建設目標，學校可視對講廣播系統在學校的需求如下，在學校的教學樓、綜合辦公樓、實驗樓等區域，廣大師生遇到緊急情況，可以通過可視對講終端，向值班人員進行求助對講， 且可隨時查看 學校發布 圖文并茂的信息， 且可以跟校園監控系統進行對接，統一在校園綜合管理平臺上控制和管理。

二、實現效果

多級管理

根據學?？梢晫χv廣播系統要求 ，遵循責任明確、協同管理、逐級監督的系統結構與管理思想， 可以通過學校 -年級-班級 層級進行設置。

雙向可視對講

學?？梢晫咏K端， 當學校的師生遇到緊急情況時， 按下呼叫報警按鈕鍵時，管理控制室可通過 IP 網絡可視化控制臺看到可視對講終端周邊情況，實現可視雙向對講。

監聽監視功能

在權限允許的情況下，監控中心可以監聽監視 可視對講終端周邊的情況 。

多方通話

支持全雙工的免提通話（帶嘯叫抑制和回聲抵消），語音清晰穩定。多方通話細分為會議模式、指揮模式、應答模式，更便于調度通信。

錄音錄像功能

當學校管理中心人員進行廣播或對講時，系統服務器能夠自動將廣播內容或雙方說話內容進行錄音錄像，并且錄音錄像文件自動保存在服務器，便于后續查閱。

廣播、宣教、音樂

學校中心（分控室）可對所屬區域（ 教學樓、辦公樓 等）進行全區廣播、分區廣播、定時廣播、消防廣播；廣播方式支持文件廣播、喊話廣播和外接音源廣播。

KSDK 二次開發（系統聯動）

SDK 二次開發包（第三方軟件）：提供二次開發包，與第三方平臺（視頻監控等）聯動，實現各子系統之間聯動，完全實現信息化建設的互聯互通。

三、系統優勢

集成化

學?？梢晫χv系統能夠很好的和語音、視頻等平臺集成在一起 ， 將集 對講、 學習、辦公、宣傳一體化 ， 能無縫結合各種系統，接入學校綜合管理平臺 。

數字化

學?？梢晫χv 系統采用TCP/IP 網絡技術，將音頻信號轉換成數字信號進行傳輸，大大提高了系統的抗干擾性。同時采用MP3 壓縮算法技術，縮小了音頻信號的占用空間，提高了信號的傳輸速度和穩定性，聲音進過遠距離傳輸后任然能保證音質優美 。

網絡化

通過學校的校園網絡和互聯網跟學校就近的派出所值班室對接， 實現無邊界廣播對講。解決了傳統廣播對講傳輸線路復雜，傳輸距離短等問題。

智能化

學校可視對講 系統實行高智能化的管理模式。使用人員只需要在主控制室就可以對每個分區進行操作和廣播 ， 分區終端設備自動執行主控制的廣播任務，同時每個分區又能獨立運行，根據實際需要，接入本地音源進行廣播。